除了督導支持之外,萬 8 計畫也刻意設計成員之間的同儕支持。對多數人來說,「被理解」或許是理所當然的事;但在安置現場,理解本身,往往需要付出額外的心力。 ► 第二屆計畫成員,宜玟這樣形容自己的經驗: 「在安置工作現場的情緒感受,以及孩子第一時間帶來的回應,在經歷這些挑戰之後,最需要被整理的,其實是自己的內在狀態。」 「有一次,我在面對現場的挑戰時,在萬 8 的群組中分享了一段讓我感到卡住的經驗,寫下了一大段文字。後來收到了佳慧的抱抱與溫暖的關心,接著,我也和其他萬 8
夥伴一起討論,在現場是否有可以調整、嘗試的方向。那一次,我很明確地感覺到自己的情緒被接住了;而在被接住之後,才更有能量去思考、調整自己的做法。」 「相較之下,我發現要向親朋好友分享工作中的感受其實並不容易,往往需要反覆說明工作的內容、當天發生的事情,以及孩子在安置脈絡下的特殊處境,才有機會讓對方大致理解我正在經歷什麼。蛻變的支持,讓我可以很簡單地在計畫成員的群組中,分享面臨的挑戰與當下的觀察,也能在簡短的交流中,獲得情緒上的支持與不同的思考角度。」 --- 在感受到辛苦時,有夥伴能理解、陪伴,既珍貴又重要。 這樣的夥伴連結,從職前培育就開始建立。在課程之外,成員透過交流與互動,逐步熟悉彼此,形成支持系統。在兩年期間的機構安排上,萬 8 也會原則上以兩人以上為一組進行安排,希望夥伴走進安置現場時,不必獨自承擔,能在熟悉的支持中前行。
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